Navidad con niños: tarjetas para los regalos.

Hola a tod@s:

¡Seguimos con las publicaciones de Navidad!

Esta semana estoy inmersa en el mundo de los regalos, haciendo listas, comprando el papel de regalo más adecuado para cada miembro de la familia...

Suelo envolver los regalos de mis hijos en papel dorado, que me parece que está lleno de magia y brillo y que me encanta para acaban con estas fiestas de ilusión compartida.

A todos los regalos les pongo el nombre del destinatario con unas tarjetas que este año he elaborado yo misma.

Cuando mis hijos eran pequeños, ponía fotos de los destinatarios de cada regalo para facilitarles la comprensión, ahora que ya son mayores (6 y 10 años) y que ya leen los dos, pongo los nombres de cada uno.

Las tarjetas que he elaborado están en dos formatos, para que sean más divertidas, podéis utilizar el que más os guste para cada persona o combinarlos. 

Navidades con niños/as: carta para los Reyes Magos.

Hola a tod@s:

la Navidad con niños/as en casa es mucho más divertida, pero también ¡más laboriosa!, jeje. 

En estos días estoy haciendo actividades a partir de cuentos con mis hijos, que seguro me servirán para realizarlas en clase con mis alumnos/as de Educación Infantil. 

Próximamente las subiré para que las veáis y que os den ideas para comenzar con fuerza el segundo trimestre del curso.

Mientras tanto, os dejo el modelo de carta para los Reyes Magos que he elaborado para mis hijos y que he publicado en mi perfil de instagram (@vueltasyvueltasalsol), 

Celebración de la vida: cumpleaños en Educación infantil

Hola a tod@s:

Normalmente la celebración de los cumpleaños en mi clase de Educación Infantil es muy especial, seguimos la celebración de la vida Montessori.

Hay muchas páginas que describen perfectamente el proceso de la celebración, incluso hay algunos vídeos que podéis ver en youtube en los que cantan canciones especiales para este momento además del típico Cumpleaños Feliz. 

A mí me gusta mucho la explicación que da de este ritual Tim Seldin, en "Cómo obtener lo mejor de tus hijos".

Os cuento lo que yo suelo hacer para que mis peques:

- El objetivo de esta celebración es comprender el paso del tiempo en nosotros mismos/as, aprender los nombres de los meses, la relación entre el sol y la Tierra, la organización del año en meses.... 

Actividades de matemáticas para Educación Infantil

Hola a tod@s:

os dejo unas tarjetas matemáticas que he elaborado para trabajar los números con mis peques de Educación Infantil.

Se pueden trabajar muchos contenidos lógico-matemáticos:

 -La serie numérica 1-10

-Asociar número y cantidad 1-10

-Orden de los números en sentido ascendente y descendente

-Mayor y menor

-Anterior y posterior

-Más y menos.....

Actividades para niños: Navidad

Hola a tod@s:

Os dejo un material que yo uso en mi clase de Educación Infantil durante el mes de diciembre porque suelo exprimir al máximo el tema de la Navidad, que a tod@s nos gusta y en especial a los más pequeños.

Así que he aprovechado una imagen navideña para elaborar una actividad de lógica-matemática en la que se trabaja el concepto de número y cantidad.

Hay varias opciones de juego:

Actividades de Navidad: estimulación del lenguaje

Hola a tod@s:

os traigo un material que he elaborado para trabajar la expresión, el vocabulario, conceptos lógico-matemáticos, la orientación espacial en mi clase de Educación Infantil..... a partir del tema del mes: la Navidad.

Se trata de una serie de láminas que los alumnos tendrán que imitar colocando en una lámina base los elementos sueltos que se le dan. Hay varias opciones:

- El alumno/a no ve la lámina original, sino que tiene una lámina base y los elementos plastificados aparte. El adulto va indicando dónde tiene que colocar cada elemento a partir de una lámina guía: "pon el árbol de Navidad a la derecha, pon tres regalos cerca del sofá, pon a Papá Noel detrás del arbol....", etc. Finalmente, el alumno/a comprobará si ha colocado bien los elementos comparando su creación con la lámina guía.

Actividades de Navidad para niños

Hola a tod@s:

os traigo un cuadernillo que he elaborado con la temática de la Navidad, que contiene actividades interactivas para el alumnado de  Educación Infantil. 

Sólo tenéis que imprimir el documento que os dejo en pdf plastificarlo. Espero que os guste y que os sirva en alguna ocasión.

En mi cuenta de Instagram  podéis ver un vídeo de cómo ha quedado el mío y cómo se lo he presentado a mis alumnos/as.

¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Navidad en Educación Infantil: regalo para los alumnos/as

Hola a tod@s:

he preparado unas tarjetas para regalarselas a mis alumnos/as de Educación Infantil el último día de este trimestre y felicitarles la Navidad. 

Se trata de unas tarjetas iguales que las de las estaciones (podéis verlas aquí) pero con motivos navideños.

Sólo tenéis que imprimirlas, plastificarlas y ponerles un imperdible por detrás,  yo lo pego con silicona de manualidades, pero también hay otras opciones, como imprimirlas en papel de pegatinas o hacer un agujero con la taladradora y ponerle lana para hacer un collar.... ¡para gustos, los colores!

Espero que os gusten y que os sirvan en algún momento:

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Actividades para trabajar el número anterior y el posterior en Educación Infantil.

Hola a tod@s:

os dejo un material para trabajar el número anterior y posterior en nuestras clases de Educación Infantil. 

Se trata de unas tarjetas imprimibles que permiten practicar el orden de los números de forma lúdica y manipulativa. 

Se puede utilizar como material de refuerzo, como bandeja de juego para el ricón de las matemáticas e incluso como actividad de evaluación para observar el aprendizaje individual de cada alumno/a.

Como actividad de ampliación, se puede construir el número con piezas de construcción para ir viendo el tamaño de cada número y permitir un acercamiento visual al concepto de tamaño de los números y cantidad de los mismos, así es más fácil ordenar los números y permite establecer una lógica para saber cuál es mayor y cual menor, sólo hay que comparar los tamaños de las torres que representan cada número.

Espero que os sirvan las ideas, os dejo las tarjetas en un pdf.

Actividades de asociación número y cantidad en Educación Infantil

Hola a tod@s:

Como ya sabéis, a contar se aprende contando, contando mucho, contándolo todo. 

Si trabajáis el método ABN en vuestras clases de Educación Infantil, seguro que os dedicáis gran parte del día contando: contando cuántos alumnos/as hay en la fila, cuántos han venido a clase, cuántos han faltado, cuántos niños y cuántas niñas hay en cada rincón, cuántas piezas tiene un determinado juego, cuántos dedos tenemos entre tres personas, cuántos cuadrados hay en la serie  que hemos hecho entre todos.... en fin, que sí, que cuanto más cuenten nuestros alumnos/as, antes aprenderán a contar de manera consciente, sabiendo que cada número identifica a un grupo de elementos, que a cada objeto dentro de un grupo le corresponde un número y que los números nos dicen cuánto hay de cada cosa.

Abecedario infantil castellano (incluye ll y ñ)

Hola a tod@s:

Os dejo un abecedario que, además de muy bonito, me ha parecido un buen material para nuestras aulas de Educación Infantil porque inlcluye las letras LL, Ñ, que normalmente no aparecen en los abecedarios que circulan por la red.

Os dejo las imágenes para que las descarguéis y podáis imprimirlas para decorar vuestras aulas. Espero que os guste:

Los colores en Educación Infantil: cuento

Hola a tod@s:

os dejo un cuento para trabajar los colores en vuestras clases de Educación Infantil. 

Se trata de unas tarjetas imprimibles que, plastificadas, pueden durar bastante, por lo que os animo a invertir un poquito de tiempo en ello. 

Además de los beneficios de escuchar un cuento, nos puede servir para ordenar la secuencia lógica de los acontecimientos de la historia, podemos entablar un debate sobre los personajes, sobre cuál es mejor que el otro, sobre el título, ponerle un título diferente, cambiar el final, etc.

Independientemente de todos los conceptos que se pueden trabajar a partir de un cuento, este es un material perfecto para presentar los colores a nuestro alumnado o para motivar un proyecto sobre el arcoiris, por ejemplo.

Os dejo las láminas del cuento, espero que os gusten.

CUENTO "LA LEYENDA DEL ARCOIRIS Y LOS COLORES ÚNICOS Y ESPECIALES"

Carteles de los colores para Educación Infantil

Hola a tod@s:

os dejo como recurso para vuestras clases de Educación Infantil, unos carteles de los colores que van a gustar mucho a vuestros peques porque son muy bonitos y muy alegres. 

Seguro que quedarán perfectos en vuestro rincón del color o en el mural del proyecto de los colores, en el rincón de pintura...en fin, los pongáis donde los pongáis van a resultar muy llamativos. 

Espero que os gusten.

Juegos para trabajar los colores en Educación Infantil

Hola a tod@s:

durante el proyecto de los colores que hemos llevado a cabo durante el mes de octubre en mi clase de Educación Infantil 3 años, hicimos muchos juegos de clasificación, identificación y asociación de colores; las ideas las fui recopilando de Pinterest y os dejo aquí las que fueron más divertidas para mi alumnado y más rápidas y fáciles de elaborar, espero que os gusten.

BÚSQUEDA E IDENTIFICACIÓN DE COLORES:

sólo hay que imprimir las tarjetas y plastificarlas. Los alumnos/as pondrán una pinza en el color correcto.

Los números en Educación Infantil

Hola a tod@s:

Este año estoy presentando los números con canciones y cuentos. 

Las canciones os las dejé en este post, y ahora os dejo un cuento que a mis niños de 3 añitos de Educación Infantil les encanta, sólo tenéis que imprimirlo y plastificarl cada imagen por separado.

Además de trabajar la escucha, la atención y la concentración, podéis presentar los números, jugar a ordenar las secuencias por orden de aparición en la historia, jugar a identificar los números, a buscar en la clase tantos objetos como número indica la imagen, se puede hablar de la posición de los personajes en la historia, de sus sentimientos según su gesto y postura, de los parentescos familiares.... en fin, que es un cuento muy versátil que permiter realizar muchas actividades de lógica-matemática y de otros ámbitos del aprendizaje.

Aquí os lo dejo, espero que os guste:

Marcos en blanco y negro para maestros y maestras de Educación Infantil

¡Hola!

En esta entrada os dejé unos marcos de colores para amenizar vuestros trabajos de clase; esta vez os dejo unos marcos en blanco y negro, que también vienen muy bien cuando hay que fotocopiar muchas copias y al final nos decidimos por decorar los trabajos con ornamentos en blanco y negro para que no sean tan costosos. 

Espero que os sirvan y os sean de utilidad para hacer más divertidas las fichas que preparáis para vuestro alumnado de Educación Infantil.

Recursos para maestros de Educación Infantil

¡Hola!

Os dejo unos marcos que suelo utilizar al preparar mis trabajos de clase de Educación Infantil; los suelo utilizar para hacer carteles, para poner los nombres de mis alumnos/as como identificadores, para ilustrar una ficha.... en fin, hay múltiples utilidades que les podéis dar y estoy segura de que van a hacer vuestra labor visualmente más agradable.

Espero que os gusten y que os sean de utilidad en algún momento. Aquí los tenéis:

Docencia no presencial en Educación Infantil

Hola a tod@s:

he preparado un cuadernillo para un posible confinamiento, para mi alumnado de 3 años de Educación infantil.

La finalidad del cuadernillo es que las familias tengan material impreso en casa por si se diera de nuevo el caso de un confinamiento domiciliario. 

Dentro de la programación de docencia no presencial que hemos elaborado en nuestro colegio, se recoge la preparación de material impreso para entregar al alumnado en caso de que volviéramos a vivir la misma situación que el pasado mes de marzo. 

Actividades de otoño en Educación Infantil: bandeja sensorial.

El 22 de septiembre llegó el OTOÑO, a nuestras ciudades y a nuestra clase de Educación Infantil de 3 años.

Cuando mis alumnos/as entraron en clase esa mañana, se encontraron una sorpresa esperándolos en la asamblea: la bandeja sensorial del otoño.

A medida que iban llegando a clase, iban rodeando la bandeja con caritas de asombro y felicidad, sin atreverse a tocar nada para que no se estropeara. 

Hablaban entre ellos de lo que había en la bandeja, de los colores que veían, algunos decían que eran colores de otoño, otros que no, que eran amarillo, naranja y marrón. Una niña dijo que en otoño también hay color verde.....

Botellas sensoriales "Los colores primarios y los secundarios"

Hola a tod@s:

hoy os traigo una actividad que hicimos en mi clase de Educación Ifnfantil (3 años) unos días después de haber trabajado los colores en clase. Se trata de unas botellas sensoriales que nos ayudarán  recordar durante todo el curso cómo se componen los colores secundarios verde, naranja y morado.

Lo que vais a necesitar es:

-3 botellas transparentes con tapón

- pintura acrílica de los colores amarillo, rojo y azul

- Aceite corporal

- Colorantes alimentarios azul, amarillo y rojo

-3 botes para hacer mezclas

-pistola de silicona y barra de silicona

Proyecto "Los colores" en Educación Infantil 3 años. Parte III.

Hola a tod@s:

...Continúo con las actividades que realizamos en el proyecto "Los colores" con mis peques de 3 añitos en Educación Infantil.

Tras haber aprendido a identificar los colores en este post, y habiendo descubierto los colores primarios y los secundarios de una forma experimental y lúdica (podéis verlo aquí), ahora empezamos a trabajar la clasificación por color.

Previamente hicimos muchos juegos de clasificación por color, os muestro algunas fotos encontradas en pinterest que me sirvieron de inspiración para preparar los juegos en mi clase:

La mayoría de los juegos son fáciles de elaborar y los materiales se pueden encontrar en cualquier tienda de manualidades.

Proyecto “Los colores” en 3 años, Educación Infantil. Parte II

Hola a tod@s:

Seguimos trabajando el proyecto de los colores en mi clase de Educación Infantil con los peques de 3 añitos. Ahora pasamos a la identificación y clasificación por color, presentando los colores primarios.

- Primero contamos el cuento de los colores primarios (es un cuento que encontré en internet hace mucho mucho tiempo y que no he conseguido volver a encontrar para publicar la fuente original, por lo que no puedo compartirla):

CUENTO DE LOS TRES COLORES:

Había una vez tres colores primarios, eran primarios porque eran los primeros que había y además, eran únicos. Los tres eran muy amigos y paseaban siempre juntos, pero un día, que el rojo estaba echándose la siesta,  el amarillo y el azul se fueron a jugar al campo. Corrieron y saltaron por la hierba, jugaron al escondite y al pilla pilla, tan felices estaban que se abrazaron muy fuerte…..y…….¡nació un nuevo color! ¡El verde! Amarillo y azul se miraron asombrados…..¿cómo había podido ocurrir? El verde se presentó: “Hola, soy verde, el color”, y desde ese momento ya no eran tres colores, ya eran 4. Cuando se lo contaron al color Rojo, éste quiso probar también, así que le dio un abrazo al Amarillo y……¿sabéis lo que pasó? ¡Que un nuevo color nació! El naranja había aparecido y, como era muy educado, se presentó: “Hola, soy naranja, el color”, y desde ese momento ya no eran 4, eran 5. Estaban felices de ser tantos colores, así podían jugar a muchas cosas. Un día, al color Azul se le ocurrió, que el Rojo y él también podían juntarse para ver lo que pasaba….. así que se dieron un gran abrazo, y, ¿sabéis lo que pasó? ¡Que un nuevo color nació! El morado había aparecido y, aunque era algo tímido, se presentó: “Hola, soy morado, el color”, y desde ese momento ¡ya no eran 5, eran 6!, qué maravilla, ¡qué de cosas podían hacer! Y los 6 colores, felices, hicieron dos equipos para jugar al fútbol. Después jugaron a hacer carreras de sacos, a saltar a la comba, a los relevos….. y se fueron a dormir contentos de tener tantos amigos.

Educación Infantil: proyecto "Los colores" parte I

Hola a tod@s,

este curso he empezado una nueva promoción de alumnos Educación Infantil con los peques de 3 añitos, con los que estaré los 3 cursos de la etapa, así que empiezo con mucha ilusión, muchas ideas nuevas y muchas ganas de que todo salga muy bien.

Después del periodo de adaptación, empezamos el proyecto de los colores para asegurar que tienen adquiridos esos conocimientos y poder utilizarlo para otras actividades.

Durante una semana estuvimos trabajando un color al día. Las actividades que hacíamos eran las siguientes:

-        - Veníamos vestidos a clase de ese color. (Aprovechamos que estamos inmersos en un proyecto de ciclo sobre las emociones, a partir del Monstruo de colores, en el que una de las pautas a seguir es venir vestidos del color asignado a ese día. Más adelante os hablaré sobre este proyecto y las actividades que vamos a ir realizando).

-        - Hablamos del color del día, de las cosas que conocemos de ese color (frutas, animales, plantas, ropa...).

         -Buscamos objetos de la clase que tengan ese color y los metemos dentro de un círculo que dibujamos en la asamblea con tiza del color del día.

-        - Jugamos a hacer clasificaciones de no pertenencia haciendo filas de objetos y sacando los que no cumplían la consigna del color del día, siempre justificamos verbalmente el porqué de nuestra elección:

  "¿por qué has sacado de la fila el elefante gris? Porque estamos haciendo una fila del color azul. "

       Aunque parezca un detalle insignificante, es muy importante que se acostumbren a justificar sus respuestas, primero porque es una oportunidad para trabajar la expresión oral y la organización del discurso, pero también porque expresar tus pensamientos en voz alta te ayuda a darte cuenta de posibles errores, interiorizas mejor la información que has dado y la vas a recordar durante más tiempo, permite que se abra un debate de ideas…..

-        - Cada día, los alumnos/as pegaban distintos tipos de materiales en el folio del color del día (pegatinas, bolitas de papel seda, trocitos de papel charol….). Esto, además de trabajar la discriminación de los colores, nos permitía entrenar la musculatura de los dedos, la muñeca y los movimientos de rotación y pinza tan necesarios para la escritura. 

       Os dejo el pdf con la ficha del color que utilizamos cada día y que, al final de la semana, se convirtió en el “Libro de los colores” de cada alumno/a.

 

Y así es como empezamos trabajando los colores en mi clase de 3 años. 

En este post os cuento algunas actividades que realizamos para trabajar la clasificación y la identificación del color.

Espero que os haya gustado el post y que os haya dado ideas para abordar el tema de los colores en vuestra clase. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, 

también se trata de un poco de belleza y poesía". 

María Montessori.

Abecedario en minúscula. Educación Infantil.

Hola a tod@s,

os dejo un abecedario en minúscula que yo utilizo a modo de bits de inteligencia para que vayan familiarizándose con las letras minúsculas en 5 años. Espero que os guste.

Abecedario para repasar en Educación Infantil

Hola a tod@s, 

os dejo unas fichas del abecedario para repasar y para hacer el trazo de cada letra de forma libre, pero con una pauta marcada, yo lo utilicé durante un tiempo cuando elaboraba mis propios libros de Lenguaje y Matemáticas para mi clase de Educación Infantil. 

Ahora no uso este sistema de enseñanza, más bien intento no utilizar fichas, sino realizar experiencias interactivas, pero sé que hay mucha gente que prefiere las fichas, y estas me han parecido siempre muy bontias, así que os las dejo por si os sirven en alguna ocasión.

Espero que os gusten.

Abecedario para hacer un libro por letras en Educación Infantil

Hola a tod@s, 

os dejo un abecedario que trae fichas por letra, de modo que se puede hacer un minilibro por cada letra. 

Se puede imprimir cada imagen en un folio y recortar por las líneas, de forma que te salen 4 tarjetas del mismo tamaño. 

Es una actividad muy bonita para los niños/as de Educación Infantil porque practican la letra de distintas formas y pueden llevarse su trabajo a casa el mismo día, que les gusta mucho.

Aquí os dejo las imágenes para que las descarguéis. Espero que os sirvan.

Abecedarios para asociar la mayúscula y la minúscula en Educación Infantil

Hola a tod@s,

os dejo un abecedario para jugar a asociar las letras mayúsculas y las letras minúsculas con nuestro alumnado de Educación Infantil. 

Se puede utilizar como decoración del rincón de Lenguaje, como tarjetas de identificación de letras, tarjetas para presentar sonidos..... 

También se puede imprimir varias veces y jugar a formar palabras en mayúscula y luego ponerlas en minúscula debajo.

Hay muchas opciones de juego-trabajo con este abecedario. 

Yo lo utilicé en mi clase de 5 años hace tiempo colocando las tarjetas de letras mayúsculas en un bol y las de letras minúsculas en otro bol y puse los dos boles en una bandeja (en mi clase aprendemos con el método Montessori, por eso los juegos y trabajos están organizados en bandejas en la mayoría de los casos). 

Documentos primera reunión del curso en Educación Infantil

Hola a tod@s:

volviendo a la primera reunión del curso con las familias del alumnado de Educación Infantil, os traigo los documentos que me gusta anexar al tríptico con los objetivos, contenidos y criterios de evaluación cada trimestre.

Se trata de recomendaciones que encontré una vez en pinterest y que me han acompañado durante toda mi labor docente porque siempre son adecuados.

Os dejo tres de los que yo suelo entregar a principio de curso, yo entrego sólo una, pero suele ser una de estas tres recomendaciones, podéis encontrar más aquí.

DOCUMENTOS PARA LA PRIMERA REUNIÓN DEL CURSO

Educación Infantil: objetivos, contenidos y criterios de evaluación del primer trimestre

Hola a tod@s,

volvemos a la primera reunión con las familias del alumnado de Educación Infantil al  principio del curso. 

En esta entrada hablamos de las autorizaciones que se entregan en esa reunión, pero yo también entrego otros documentos, por ejemplo, un tríptico con los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del  primer trimestre, para que las familias sepan qué vamos a trabajar y qué contenidos adquiridos se van a valorar a final del trimestre.

Este el tríptico que voy a entregar este inicio de curso a las familias de mi clase (tengo el nivel de 3 años, así que los objetivos y demás se corresponden con el primer trimestre de ese nivel). A medida que avance el curso iré subiendo los trípticos de los trimestres segundo y tercero y, algunos que tengo de otros años de los niveles de 4 y 5 años.

TRÍPTICO DE CONTENIDOS, NIVEL 3 AÑOS, PRIMER TRIMESTRE

ENTREVISTA INICIAL A LAS FAMILIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Hola a tod@s,

de cara al comienzo de curso ya sea de forma presencial o telemática, necesitamos conocer a nuestro alumnado, saber un poco de ellos/as antes del primer día de colegio.

En la primera reunión del curso con las familias de nuestro alumnado de Educación Infantil, entregamos varios documentos necesarios como son las autorizaciones de recogida del alumnado, autorizaciones para el traslado hospitalario en caso de que sea necesario, autorizaciones para hacer fotografías con fines didácticos a los alumnos/as..... y uno de los documentos más importantes que necesitamos los maestros es el cuestionario inicial sobre nuestros alumnos/as, que nos da un primer conocimiento de cada alumno/a a la espera de mantener la tutoría individual con sus padres.

Carteles identificativos para las excursiones

Hola a tod@s,

os dejo unos carteles identificativos para los alumnos/as de Educación Infantil, yo los uso para las excursiones.

En los carteles está indicado el nombre y teléfono del colegio así como el nombre del alumno/a.

Espero que os sean de utilidad. 

 

¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Regalo día de la madre

Hola a tod@s,

organizando fotos de otros años, he encontrado esta actividad para nuestros alumn@s de Educación Infantil, que me parece preciosa para regalar a todas las mamás en su día.

La actividad consistía en lo siguiente:

-Se trataba de hacer un cuadro con una poesía y un dibujo para las madres.

-Cada alumno/a dibujaba a su madre en un folio del color que ellos elegían, en un espacio acotado por las maestras para que el dibujo no se saliera del marco donde queríamos poner el dibujo. Luego recortaban la silueta de su dibujo y lo pegaban en el folio de la poesía. El folio de la poesía la decoraron con acuarela y pegaron una estrella, tal como dice la poesía.

-Los marcos los compramos en Ikea. 

Y este fue el resultado: 

ABECEDARIOS DECORADOS EDUCACIÓN INFANTIL

Hola a tod@s,

os dejo unos abecedarios para decorar vuestra clase de Educación Infantil, sólo tenéis que imprimirlos y plastificarlos. 

Yo también los uso a modo de tarjetas para jugar a identificar letras o sonidos, asociar letras e imágenes cuya inicial empieza por esa letra, etc. 

Espero que os gusten.

Abecedario con puntitos para repasar en Educación Infantil

Hola a tod@s,

os dejo un abecedario para interiorizar el trazo de las letras en Educación Infantil. Yo lo he utilizado muchas veces para hacer actividades de preescritura en mi aula; se puede usar de distintas formas:

-Como cenefa del rincón de la letras, colocado a la altura de los niños/as para que puedan repasarlo con el dedo cuando quieran.

-Plastificado, como una bandeja de juego-actividad en el área de Lenguaje, para que hagan las letras con plastilina y las coloquen sobre cada tarjeta o para preparando una bandeja de preescritura con las tarjetas plastificadas, rotuladores de pizarra de varios colores y una esponja para limpiar las tarjetas tras su uso.

Abecedario, decoración aula Educación Infantil

Hola a tod@s,

os traigo un abecedario muy bonito que he utilizado durante algún tiempo en mis clases de Educación Infantil para decorar el Rincón de las letras. Lo encontré en la página orientacionadujar.es.

"Caminar en la línea", Educación Infantil.

Hola a tod@s,

hoy os traigo una propuesta de trabajo que es bastante importante en los ambientes Montessori, y que creo que es fácil de incluir en las rutinas de clase de Educación Infantil en la escuela pública. Se trata de "Caminar por la línea".

fuente: montessoriansunited.blogspot.com

Esta actividad consiste en realizar distintos ejercicios caminando sobre una línea que suele ser una elipse. 

En uno de los primeros cursos que hice sobre la pedagogía de María Montessori   (a través del CEP de Castilleja de la Cuesta), Colette Chaumier, la ponente, nos explicó los objetivos que tiene esta actividad y todas las variantes que se pueden desarrollar en ella.

PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Hola, este curso 2020-2021 tendré la clase de 3 años en Educación Infantil, por lo que he organizado un Periodo de Adaptación de 15 días, que es lo que nos permite la legislación a día de hoy. 

Os dejo el pdf con el por si os sirve o si os da ideas para ampliar el vuestro. Todas las ideas que tengáis podéis comentarmelas para mejorar el mío, si os apetece.

Aquí tenéis el pdf, espero que no tengáis problemas al abrirlo, si es así, comunicádmelo, por favor, para poder subsanarlo. 

Si no puedes ver los elementos adjuntos en esta entrada, puedes probar a abrir la página con Firefox o activar las COOKIES en tu ordenador.

 "No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Las estaciones en Educación Infantil: tarjetas de bienvenida

Hola a tod@s,

Aquí tenéis las tarjetas de las estaciones, que en Educación Infantil nos pueden servir como actividad para introducir el tema de la nueva estación, o simplemente como detalle con vuestros alumnos/as en los cambios de estación.

Os dejo el pdf con las tarjetas de las estaciones, igual que en la entrada de las tarjetas de bienvenida, este pdf consta de 18 tarjetas por cada estación, de modo que sólo tenéis que imprimirlas y plastificarlas. 

Bienvenida al nuevo curso, Educación Infantil

Hola a tod@s,

hoy os dejo un documento en pdf con unas tarjetas de bienvenida para el alumnado de Educación Infantil para el primer día de colegio.

Se trata de un folio en el que vienen 18 tarjetas para imprimir. Sólo tenéis que recortarlas y plastificarlas. Se puede hacer un agujero con la perforadora de papel y meterle un trozo de cuerda o de lana para hacer un collar con la tajeta, o podéis ponerle un imperdible a modo de chapa, como más os guste.

Grafomotricidad en Educación Infantil

Hola a tod@s, 

hoy os traigo un material para trabajar la psicomogricidad que elaboré hace unos años y que he estado utilizando en mi clase durante todo este tiempo, ya que sirve para los tres niveles de Educación Infantil y está organizado y secuenciado.

Las imágenes están cogidas de internet, principalmente de Pinterest y el contenido es una recopilación de ideas de varios libros y publicaciones sobre el gesto gráfico que comento al final del documento y aportaciones personales desde mi experiencia como maestra y formación a través de cursos específicos que he realizado.

Al principio del documento incluyo un resumen de la teoría sobre el desarrollo del gesto gráfico, funciones, objetivos, etapas de este desarrollo, factores que intervienen, estrategias de intervención y tipos de actividades.

Fin de curso Educación Infantil

En este curso escolar atípico donde la docencia no presencial ha interrumpido la normalidad de nuestras vidas, el final del curso se hace más difícil porque no podemos despedirnos de nuestros alumnos, algunos de ellos finalizando etapa, como los alumnos de 5 años de Educación Infantil y los alumnos de 6º de Educación Primaria.

aquí

En mi caso, despido a mis alumnos de 5 años con la promesa de volver a encontrarnos en septiembre, esperamos que sea posible, para celebrar que nos hemos conocido, que hemos crecido juntos y para dar la bienvenida a la nueva etapa que van a comenzar.

Para despedirnos hemos elaborado un anuario, poniendo fotos de momentos  que hemos pasado durante el curso (cumpleaños, excursiones, talleres, celebraciones...), hemos preparado un diploma personalizado para cada alumno/a y una carta de despedida.

Control de asistencia en Educación Infantil

Hola a tod@s:

hoy comparto con vosotr@s un documento con las tablas para registral el control de asistencia del alumnado de Educación Infantil.

Son uno de los documentos más utilizados diariamente en las aulas de infantil, yo suelo marcar sólamente las faltas y, a final de mes, o cuando me van entregando los justificantes de las faltas, coloreo de verde la fecha que está justificada. Los justificantes los guardo y los grapo a final de mes detrás de cada tabla para entregárselo a la jefa de estudios de mi centro.

Estas tablas las he estado utilizando muchos años incluyéndolas en el cuaderno de maestra que me elaboraba cada inicio de curso. Desde hace un par de años utilizo siempre el mismo cuaderno de maestra, que yo misma elaboré y que he compartido con vosotros/as en esta entrada, podéis descargarlo de forma gratuita.

Libro viajero: emociones de ida y vuelta

Este curso hemos llevado a cabo un proyecto sobre las emociones en nuestro ciclo de Educación Infantil que consistía en un libro viajero. Cada nivel lo ha adaptado a su curso, en mi caso tenía a los alumnos/as de 5 años.

Como sabéis, el libro viajero es un cuaderno con una temática concreta que se lleva cada alumno a su casa una vez, en el que tiene que realizar alguna actividad infantil relacionada con el tema del libro.

Es un libro colectivo, por lo que tiene unas normas muy concretas consensuadas en clase por todos/as para su perdurabilidad y cuidado. En mi caso, suelo guardarlo en una bolsa de tela para que lo transporten del colegio a casa y de casa al colegio.

Encontrarás muchas más imágenes sobre emociones aquí

La cuerda de la belleza en Educación Infantil: presentamos el color verde

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Cuerda de la belleza Montessori: el color morado

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Para el primer trimestre me he planteado trabajar los colores, para reforzar estos conceptos, a través de la Cuerda de la belleza del color morado.

Os la dejo en el documento pdf que da inicio a la entrada. Espero que os guste y que os sirva. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Cuerda de la belleza en Educación Infantil: el color rosa

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Para el primer trimestre me he planteado trabajar los colores, para reforzar estos conceptos, a través de la Cuerda de la belleza del color rosa.

Os la dejo en el documento pdf que da inicio a la entrada. Espero que os guste y que os sirva. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Cuerda de la belleza Montessori: el color naranja

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Para el primer trimestre me he planteado trabajar los colores, para reforzar estos conceptos, a través de la Cuerda de la belleza del color naranja.

Os la dejo en el documento pdf que da inicio a la entrada. Espero que os guste y que os sirva. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Cuerda de la belleza Montessori: el color rojo

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Para el primer trimestre me he planteado trabajar los colores, para reforzar estos conceptos, a través de la Cuerda de la belleza del color rojo.

Os la dejo en el documento pdf que da inicio a la entrada. Espero que os guste y que os sirva. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Cuerda de la belleza del color amarillo

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Para el primer trimestre me he planteado trabajar los colores, para reforzar estos conceptos, a través de la Cuerda de la belleza del color amarillo.

Sólo tenéis que imprimir las imágenes y podéis plastificarlas para que os duren más, o no, dependiendo del uso que vayáis a darles.

Estas imágenes están cogidas de Pinterest e Instagram, de las páginas  wildonplanet, natgeowild, exoticanimals, wildpalnet, discovery, wwwnationalgeographic.es

Os la dejo en el documento pdf que da inicio a la entrada. Espero que os guste y que os sirva. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

Cuerda de la belleza Montessori: el color azul

El próximo curso tendré alumnos/as de 3 años, empiezo el ciclo de Educación Infantil con ellos, y estoy preparando algunos materiales. Uno de estos materiales es la Cuerda de la Belleza, sobre la que ya os hablé en esta entrada. 

Para el primer trimestre me he planteado trabajar los colores, para reforzar estos conceptos, a través de la Cuerda de la belleza del color azul.

Os la dejo en el documento pdf que da inicio a la entrada. Espero que os guste y que os sirva. ¡Hasta la próxima!

"No todo es Matemáticas y no todo es simple lógica, también se trata de un poco de belleza y poesía". María Montessori.

LA CUERDA DE LA BELLEZA EN EDUCACIÓN INFANTIL

La Cuerda de la belleza es una actividad de que se utiliza en los ambientes de la Pedagogía Montessori que parte de la idea original de María Montessori que proponía que se colgaran en las habitaciones de los niños/as láminas a modo de cuadro a la altura de los niños/as para que pudieran observarlas.

Enlace original aquí

Las láminas deberían ser principalmente de la naturaleza, fotografías de personas….

Esto, llevado a los ambientes escolares da lugar a espacios de arte en los que se presentan de esta manera distintas temáticas, bien de cuadros famosos, de imágenes reales de la naturaleza, imágenes temáticas (animales marinos, las estaciones, monumentos del mundo, el planeta Tierra, ciudades, los colores de la naturaleza….).

Canciones

Hola a tod@s:

hoy voy a compartir las canciones que yo utilizo en mi aula para diferenciar momentos en mi clase de Educación Infantil o para completar actividades.

En mi clase nos sentamos alrededor de un óvalo para las reuniones de grupo, es el momento del CIRCLE TIME, que suele llamarse ASAMBLEA, pero que en mi clase lo llamamos LA LÍNEA, ya que el término "asamblea" en Educación Infantil parece que hacer referencia únicamente a las rutinas de la mañana y nosotros, en mi aula, tenemos varios momentos grupales en la Línea a lo largo de la jornada, por lo que el objetivo de estos encuentros van mucho más allá de la asamblea rutinaria de la mañana.

Estos encuentros en la Línea se corresponden con la pedagogía Montessori que sigo en mi aula y que en otra ocasión comentaré.

Estos momentos son muy especiales, hacemos muchas actividades infantiles con carácter colectivo y presentan muchos beneficios que se recogen en los objetivos de nuestra legislación.
El objetivo principal de estos momentos es el de acogida, comunicación y presentación de actividades nuevas.

Pero bueno, el post que quería escribir hoy era sobre las canciones que utilizo en mi clase.
Ya estaba un poco cansada de cantar siempre las mismas canciones, las típicas de los días de la semana, a guardar, sal solito... y me dediqué a buscar canciones nuevas.

Estas son mis recomendaciones:

Decoración de la puerta de Educación Infantil: la primavera

¡Hola a tod@s!

Hoy os traigo la decoración de la puerta de nuestra clase con la temática de la PRIMAVERA.

La decoración de la puerta de la clase de Educación Infantil es una actividad multidisciplinar en la que se trabajan muchos conceptos curriculares, como ya he comentado en anteriores posts (debate, defensa de los propios criterios, asociación de ideas, comparación, toma de decisiones, elecciones, votaciones….. además de lectoescritura, orden espacial, cantidades, trazos, composición del color, recortado, etc).

Como hemos hecho en otras ocasiones, elegimos el tema de queríamos para nuestra puerta y buscamos imágenes para coger ideas. ¡Querían decorar con flores!

 De algunas imágenes cogimos la idea de hacer flores de papel y vestir con ellas a una niña. 

Bienvenido, invierno: decoración de la puerta de clase en Educación Infantil.

¡Hola a tod@s!

Hoy os traigo la decoración de la puerta de invierno de nuestra clase de Eduación Infantil.

Igual que comenté en el post anterior, la decoración de la puerta de la clase es una de las actividades de Educación Infantil más multidisciplinares, ya que en ella se trabajan muchos conceptos curriculares (el debate, la defensa de los propios criterios, asociación de ideas, comparación, toma de decisiones, elecciones, votaciones….. además de lectoescritura, orden espacial, cantidades, trazos, composición del color, recortado, etc.).