Para trabajar las letras, en mi
clase de Educación Infantil de 3 años, seguimos una secuencia de actividades
que repetimos con cada letra del abecedario de forma quincenal.
Trabajamos la presentación de la
letra, el trazo, la identificación y la discriminación auditiva.
Por lo tanto, trabajamos cada
letra durante dos semanas, y cada semana, dedicamos tres momentos específicos a
estos contenidos. Queda organizado de la siguiente manera:
PRIMERA
SEMANA:
-
1º Sesión: Presentación de la letra de la semana.
Hola a tod@s,
imagino que en vuestros colegios, como en el mío, estaréis inmersos en la celebración del día de la Paz el próximo viernes, así que os voy a dejar algunos recursos que yo he utilizado en años anteriores en mis clases de Educación Infantil por si os dan ideas.
- Empezamos con esta maravillosa poesía de Carmen Gil, que permite muchas actividades, desde la decoración de imágenes por viñeta hasta la representación dramática del texto.
Se pueden repartir versos por equipos y que cada equipo dibuje la escena, se puede añadir el texto escrito a ordenador o copiado por el alumnado, dependiendo de la edad del mismo, y luego se puede exponer en el pasillo.
La opción de la dramatización da mucho juego porque lo primero que hay que hacer es analizar el contenido del texto, por lo que sería ideal quizás para educación primaria (se puede trabajar la resolución de conflictos, la empatía, la ayuda, la cooperación... el diálogo, el debate de ideas, la identificación de palabras en el texto, la entonación de una poesía....).
Aquí tenéis la poesía:
LA PALOMA MARI PAZ
Una noche en la laguna,
un mono, sobre la una,
fue a refrescarse una pata
y encontró un pastel de nata.
"Voy a comérmelo entero,
para eso lo vi el primero",
dijo el mono en un arbusto,
relamiéndose de gusto.
Y bajo la luna llena,
agitando su melena,
dijo airado el Rey León,
enfadándose un montón:
"¡Ay!, de eso nada, monada,.
Esta tarta merengada
es mía según la ley;
¿no ves que yo soy el rey?"
La hipopótama Frasquilla
le gritó desde la orilla:
"Aunque tú seas monarca,
yo soy reina de esta charca
El pastel me pertenece.
Cariño, ¿no te parece?"
Y un hipopótamo enorme
le contestó: "Estoy conforme".
Llegó en ese mismo instante
Casimiro el Elefante.
"¿Tendrá dentro trufa o moca?
Se me hace agua la boca.
Seguro que está de muerte,
y como soy el más fuerte
y todos me tienen miedo,
yo esta tarta me la quedo."
A rabazos, a zarpazos,
cabezazos y trompazos,
quisieron, con fuerza bruta,
acabar con la disputa.
Llegó en esto, muy locuaz,
la paloma Mari Paz
y, zurea que zurea,
puso fin a la pelea.
"¿Os parece bien, ceporros,
arreglar esto a mamporros?
Ser salvajes y violentos
sólo causa sufrimientos.
¡Vaya cuatro majaderos!
Estáis que da pena veros:
despeinados, magullados
y con los ojos morados."
Y mientras tanto el pastel
se lo llevó el sol con él:
la luz del amanecer
lo hizo desaparecer.
Y los cuatro, hechos un lío,
vieron el lago vacío:
el pastel tan deseado
no estaba por ningún lado.
"No tengáis pena ninguna
que volverá con la luna.
Prestadme mucha atención;
¡ya tengo la solución!:
Compartid vuestro pastel
y disfrutaréis más de él.
Repartiendo justamente,
hay para toda la gente."
Con gran fiesta y alborozo
comen cada noche un trozo.
El pastel tan singular
dura medio mes lunar.
Pero ya no sienten pena,
pues cuando haya luna llena,
en la laguna de plata
habrá otro pastel de nata.
Carmen Gil
